七年级召开学情调查年级分析会及家长会

文章出处: 七年级 时间:2016-09-23

    922,七年级在传鉴楼召开了本学期第二次年级分析会暨第一次学情调查分析会,就18日的学情调查进行数据分析,对后一阶段的工作进行系统布置。教学处副主任毕伟、年级主管解英、各班班主任和中考科目任课教师参加了会议。 


会议由年级主管解英主持。在介绍了开学一个月学生的情况后,三位备课组长对学情调查的成绩进行分析:语文学科单巨兵老师提到,新生的听课能力较之以往有较大差距,很多学生小学时没有形成良好的学习习惯,不会记笔记,课后落实也不到位,所以从调查成绩就可以看出,有的学生基础知识甚至古诗句的默写都不能保证;数学学科刘静波老师提到,学生接受能力层次多,有的学生不会听课,没有良好的学习习惯,不会使用草稿纸进行计算,很多学生居然连调查中的小学数学问题都无法完整解决;英语学科卢秋丰老师介绍,开学一个月以来,主抓了音标和字迹问题,而这些本该是小学英语完成的内容,到现在为止,有些学生还是做不到完整掌握。

针对以上问题,大家各抒己见,提出了行之有效的办法:语文学科在平时加强对学生进行语文学习方法的培养,贴近中考思路进行有针对性的训练;数学则将功夫下在平时的每次作业上,按时收、及时判,狠抓订正,除此以外,还要训练学生如何使用草稿纸;英语学科则在完成正常教学任务的基础上,重点抓语音、抓字迹,训练阅读能力,培养英语学习兴趣。

班主任针对开学以来各班的具体情况进行了分析,大家一致认为,随机派位来到南开中学的学生生源质量较之以往有较大差距,有的学生行为素养差、学习短板多、习惯差,且很多学生偏科严重。毕伟副主任希望各位班主任和任课教师发扬南开精神,用正能量感化学生,多表扬、多鼓励学生,狠抓良好行为习惯、学习习惯的养成,通过多种渠道与家长加强联系沟通,形成家校教育合力。

927下午3:30,七年级召开本学期第一次家长会,旨在及时和家长反馈沟通学生的情况。会议分两个阶段,第一阶段首先在报告厅集中进行,由年级主管和各学科备课组长对学情调查的成绩进行分析总结;教学处毕伟副主任着重就“家长如何在学生由小学生转化为中学生过程中发挥作用”和家长进行了交流,首先指出了几种不正确的教育孩子的方式方法,其次介绍并说明初中与小学在教育教学管理、课程设置与考试等方面存在的差异,最后希望家长积极配合学校、配合老师共同培养好孩子。集中会议结束后,家长们来到各班教室和班主任、任课教师继续就本班具体情况进行沟通。

    散会后,仍有许多家长非常积极主动地来到教师办公室,详细向老师们了解孩子进入南开中学这一个月来的具体情况。家长积极热情,老师尽职尽责,当天的家长会直至晚上9时许方结束,老师们纷纷表示一定和学生及家长共同努力,一起进步,充分利用各种优势资源,给学生一个圆满的初中生活,培养合格的南开人。