南开援藏教师张汉泉:将公能精神带到雪域高原

文章出处: 天津日报 时间:2018-12-19

2018年3月,我校物理学科张汉泉老师主动承担起援藏任务,在孩子出生仅17天的时候,就毅然背起行囊,作为天津市组团式教育人才援藏团队的一员,远赴西藏昌都执行援教任务。

来到昌都后,张老师按照“先做昌都人,再做昌都事”的宗旨,迅速完成了角色的转换,以“教好一个农牧民子女,造福一个农牧民家庭”为己任,开展了卓有成效的教育教学工作。当地学生学习基础差,语言方面也存在一定的障碍,于是张老师积极研究学情教法,创造性的开发使用“五指反馈法”,实时的调查了解学生的学习最近发展区,取得了良好的教学效果。为了不让一个学生掉队,不让一个孩子失去对学习的信心,张老师经常利用课下时间对学生进行一对一的辅导,让所有孩子都能在自己的基础上得到最大的发展是张老师的教育目标。

“作为一名南开人,时刻不能忘记南开的公能校训,”张老师说,“在南开工作时如此,来昌都支教更是如此。”在教学工作中,张老师发现当地有的学生家里条件十分困难,有的甚至缺衣少穿,缺少学习用品,于是积极联系南开中学,最终在南开中学班主任团队的支持下,在南开中学开展了为西藏昌都二高的募捐活动,最终募集到衣物308件,文具467件,书籍95本,玩具1箱,总估价超过5万元。募捐到的衣物最终分发给二高的贫困学子,给他们带来一份温暖,募捐到的文具和玩具也在儿童节到来之际,为二高初中边远班的孩子们送上了一份来自天津的礼物,让孩子们倍感高兴和温暖。

昌都二高的学生来自昌都的十县一区,而昌都作为西部少数民族地区,是全面扶贫攻坚的重点之一,很多学生的家庭还处于贫困线以下。作为援藏党支部的一名党员,张老师积极响应习总书记扶贫攻坚的号召,积极开展“结对帮扶”工作。张老师了解到自己所教的班级中一个学生家庭贫困,生活存在困难,学习动力不足,于是张老师便跟这位同学结下帮扶对子,时常把学生接到家里聊天吃饭,让学生感受到家一样的温暖,帮助学生解决学习中存在的一些问题,同时每月给予同学一定的生活费补助,每次考试进步之后还给予学生一定的奖学金,鼓励学生发奋努力,通过学习改变自己的命运。

张老师将公能精神带到了雪域高原,以爱国爱群之公德为援藏事业付出,以服务社会之能力为教育事业添彩。由于出色的表现,张老师被破例聘任到昌都二高高三毕业班,并荣获天津市对口援藏前方指挥部优秀共产党员,昌都二高优秀教师的荣誉称号。