名师支招 高考提分

文章出处: 天津日报 时间:2017-06-02

语文    作文做到言之有“悟” 

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王蕊 南开中学语文学科主管、高级教师,南开区2017届毕业班复习指导中心高中语文学科首席教师


临近高考,首先需要知彼知己。所谓知彼是了解语文高考的出题原则和方向。目前我们的核心参照是《2017年普通高等学校招生全国统一考试·天津卷说明》(以下简称《说明》),另一个真题参照是近年的天津高考语文真题。但是,我们的考生往往关注了各地、各类、各区的真题和模拟题,却偏偏忽略了《说明》和近年的天津语文高考真题。这会造成对天津高考语文试卷不熟悉,甚至产生对考试的重点把握不准、难度产生误判的情况。所谓知己是了解自身的备考情况。提示考生合理分配时间,做好集中攻坚工作,不要眉毛胡子一把抓,或者不分主次、不计重点。考生自身容易出现的同类型错误,如古文的理解(实词、虚词、文本含义)、诗歌赏析的手法、现代文阅读中的某类结合全文回答的问题等等,需要考生对错误的原因有所分析和评判,结合相关提示答案,做好总结梳理,以期找准症结,一一突破。同时,需要考生在关注高考真题和考试说明的基础上,根据近年考试改革新动向,对2017年天津语文高考试卷的创新和变化做好心理准备,从而打好心理上的有准备之仗。在此基础上,以思想指导实践,进一步安排好自己的备考工作。另外,建议大家在临近高考之际,仍然需要关注作文的备考和提升。作文成绩满分60分,对语文高考试卷整体分数而言,占比40%。因此,作文是重中之重,不可偏废。

结合近年真题与热点,我们发现选题更加倾向生活实践、思辨审美,新材料作文备受关注,时代特色、创新方向是重点。这类新材料作文的设计意图是引导学生关怀社会、关注热点,引导学生透过现象看本质,体现自己的思考,做到言之有“悟”。一般意义上,通过新材料文本,考生需要明确核心信息是什么,如何界定其核心信息是重点。然而,考生往往不善于在作文中为自己所书写的核心词下定义。我们经常会看到,一些考生的作文出现概念多样化现象,出现论说过程中前后不一致甚至是矛盾的现象。因此,考生需要在文章中,抓住所给新材料作文中的核心词句,并对其进行界定说明,然后再进行论证评价。事实上,考生在明确了自己所书写的核心内容的概念与原理后,怎样摆事实、讲道理就是见仁见智的问题了,但是所论说的概念明确清晰却是重中之重。通过这类题目,提示考生需要对新材料作文进行关注和思考,并且在书写过程中明确概念、清晰阐述。

同时提示考生,临近高考,不要只凭经验,准备充分仍是必需。一些考生只关注论说性题目,只关注话题作文,忽略叙述类表达方式的考核,忽略对命题、半命题类作文的关注。这些需要引起考生注意。

再要说明一点,书写作文一者需要清晰把握主题,一者需要语言的丰盈和思想的深刻。要求考生在说理叙述的过程中体现哲思与人文内涵。建议考生要善于借用课本所学,善于挖掘平日所做练习中的哲思妙语。因为,旁征博引不但可以提高文章本身的表现力,而且能够增加作品的文化内涵。展示日常积累培养起来的人文素养,彰显思考的力量,展现思想的光芒,可以说是考试作文出彩的重要法宝。