创新人才如何培养,我校身赴北京取经

文章出处: 科研信息技术中心 时间:2012-11-19

20121025日,马健副校长带领专家组成员及部分学科组长和教师代表访问了北京师范大学第二附属中学以及北京十一学校。

马健副校长与曹保义校长亲切交谈
马健副校长一行到达北师大二附中后,二附中校长曹保义对南开中学校领导和教师的来访表示热烈欢迎并亲自带领大家参观了教学区以及图书馆、体育馆等地。参观后,曹校长就北师大二附中在创新人才培养的模式上进行的大胆改革与尝试与我校对“六年一贯制”课程设置的探索经验进行了交流座谈。曹校长讲述了多年来北师大二附中进行课程改革的经验,并向我校详细阐述了二附中“6+1+1课程体系的具体内容。“6+1+1为满足学生个性化发展而设置,主要包含国家课程、学科拓展类校本选修课程以及综合活动类校本选修课程。国家课程主要完成国家和北京市开设的必修和必选的内容,每天安排一节体育课,保证学生一小时的体育锻炼时间,为学生的发展打下共同基础,保证学生的全面发展;学科拓展类校本选修课程以必修和必选内容为基础,以学生发展志向相一致的学科拓展为内容,为有突出特长的学生设特选课程,使学生学有所长,促进个性发展;综合活动类校本选修课程主要以各种活动主题形式呈现,满足学生的兴趣,侧重培养创新精神和实践能力。北师大二附中注重研究性学习,在校内开设项目研究实验班,该班开设有“项目研究课程”。课程分为人文与社会领域和科学技术领域两大类,前者旨在构建起知识的意义,从而提高能力;后者旨在增强学生动手实践能力和综合运用知识是解决实际问题的能力。该课程以“项目研究”的学习方式为主导,在有利于学生全面发展的基础上,加强科技创新精神和动手实践能力的培养,在有利于学生自主选择的基础上,使学生的个性特长得到发展。曹保义校长强调“培养优秀学生固然需要好苗子,其实更需要因材施教”,该观点得到此次访问团的强烈共鸣。

我校与北京十一学校经验交流会现场
之后,马健校长一行又前往北京十一学校,与十一学校的学科教学骨干在该校图书馆举行了座谈会。十一学校对于该校传统教学与课改教学的内容做了详细阐述,并耐心解答了我校教师提出的问题。随后我校教师又与十一学校学科教学骨干对该校六年一贯制的“二+四课程实验模式”的课程设置进行了热烈的讨论与交流。十一学校六年一贯制实验班基本采用全方位的走班模式,同一年级同一学科均有分层教学,学校现在基本实现数学、外语等学科的教材校本化,并且每年暑期进行封闭式集中,加班加点对校本教材进行补充完善和修订。南开教师一行对十一学校的实践探索深表赞叹,同时对各个学科教师在课程改革中付出的艰辛努力表示敬佩。相信此次访问交流对未来各学科的教育教学工作均有着积极的影响。